Contoh Jurnal MOOC PPPK 2024: Implementasi Pelatihan Online bagi Guru dan Tenaga Kependidikan
Pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam pembangunan suatu negara. Guru dan tenaga kependidikan memegang peran yang sangat vital dalam proses pendidikan. Oleh karena itu, pengembangan keterampilan dan pengetahuan mereka menjadi hal yang sangat penting. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas guru dan tenaga kependidikan adalah dengan mengimplementasikan pelatihan online, atau yang lebih dikenal dengan Massive Open Online Course (MOOC).
Pada tahun 2024, Jurnal MOOC PPPK mengeluarkan contoh jurnal mengenai implementasi pelatihan online bagi guru dan tenaga kependidikan. Studi ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pelatihan online dalam meningkatkan kualitas guru dan tenaga kependidikan di Indonesia. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan online dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dan tenaga kependidikan secara signifikan.
Pelatihan online memberikan fleksibilitas bagi guru dan tenaga kependidikan untuk belajar kapan saja dan dimana saja, tanpa harus meninggalkan pekerjaan mereka. Selain itu, pelatihan online juga dapat mencakup berbagai materi yang relevan dan up-to-date dengan perkembangan terkini dalam bidang pendidikan.
Referensi:
1. Sari, M. (2020). Pengaruh Pelatihan Online terhadap Peningkatan Kualitas Guru dan Tenaga Kependidikan. Jurnal Pendidikan, 14(2), 123-135.
2. Pratama, B. (2019). Implementasi MOOC dalam Peningkatan Profesionalisme Guru. Jurnal MOOC PPPK, 8(1), 45-56.
3. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2021). Pedoman Pelaksanaan Pelatihan Online bagi Guru dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
